集全体老师来讨论一下这种解法应不应该给分，应该给多少分。 然后，这个标准一旦达成，我们就会形成一个决议，把这个决议补在我们的《评分细则》后面，以附录的形式发放给每一个老师，等于这个所谓的「特殊解法」也被纳入到了评分细则的范围之内，我们的以后如果遇到类似的情况，也要根据评分细则执行判分。 当然还有一种情况是，这种特殊解法非常普遍，一个上午阅卷组长就收到了十几份关于这种解题方法的问题卷——那么这时阅卷组长是可以直接叫停全体老师，直接开始针对这种解法展开讨论的，等于把本应该在下次阅卷工作开始前的讨论会议提前举行。 你可以看到：整个阅卷的流程是非常标准化的。 3、阅卷人的制约：规则、流程与《评分细则》 任何一位阅卷老师都并没有决定...

相邻推荐：剪接  历史上对曹操评价高吗？为什么？  我在乡下做医师  为什么好端端的一个人会突然得了精神病？  我封妃那天，他在宫外跪了一夜  你遇到过哪些心理变态的人？  乞丐公子  追凶：少女的斗兽场  人的心机可以可怕到什么程度？  如何攻克压轴题？  我不是扶弟魔  逃脱恶魔的监禁  和异性合租是种怎样的体验？  坠河疑案：一石三鸟的完美复仇  有没有给人「无法理解的恐怖」的惊悚故事 ？  门  番外：秋意浓  细思极恐：贩卖的爱情  是什么时候让你突然放弃爱一个人？  霸道魔君和他的娇娇龙狐